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相关资料显示,我国从2000年开始博士扩招,到2004年,全国在校博士生已达12万多人,在校博士生数量仅次于美国和德国。仅2004年,我国授予博士学位约3万个。而今年仅北京一地,博士毕业生就有近1万人。在硕士生、本科生大呼就业难的同时,博士生的就业状况也出现转变。

  西班牙则在2006年通过一部新《教育法》,推动其以“提高教育质量和实现机会均等”为目标的基础教育改革。

招聘会门票之所以一票难求,是因为目前的毕业生招聘会实行派票制,且运作粗线条、欠精细。因此,在操作过程中便导致门票分配不均。如何创新门票发放机制也就成了一种迫切要求。广东省教育厅高校就业指导中心负责人日前就透露,明年有可能会实施学生利用学号网上申领门票的方案。类似的机制创新,多多益善。

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西南石油大学自考09级工商企业管理专业的张维兰,8月12日开始已在此接待点接待新生。“我们必须有人站在出站口举牌子。”张维兰说,他们每天8点之前到接待点,晚上7点半走,每天工作将近12个小时,而这样的接待将持续到9月底。

“必须坚持以人为本”“必须坚持科学发展”“必须坚持改革开放”“必须坚持民主法治”“必须坚持正确处理改革发展稳定的关系”“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”……全会提出了构建和谐社会必须遵循的6项原则,涵盖了工作出发点和落脚点、工作方针、工作动力、工作保证、工作条件、领导核心和依靠力量。

我市市内院校和生源毕业生的充分就业,是做好我市民生福利工作的重要内容之一。2007年,各用人单位要把接收市内院校和生源毕业生作为充分开发利用市内人才资源的一项重要工作认真做好。各单位在岗位空缺的情况下,接收毕业生专业相同或相近的,应优先接收安排深圳生源的市外院校毕业生或本市院校毕业生。

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几年前,在云南乡间一所小学,曾经看见破烂的校舍墙角下几个8、9岁的小孩子,在用柴禾给自己煮稀饭作为午餐,黑黑扁扁的小饭盒里咕嘟着米粒也漂着些柴禾灰,黑黑瘦瘦鼻涕兮兮的小脸蛋上眼睛羞涩明亮,黑黑脏脏的墙壁烟熏火燎。

除了义务教育,上海中职教育逐步开放招收农民工同住子女,2010年招收人数升至4200余人。招生学校和招生专业数也不断扩大,招生学校已达到50所,招生专业202个。(记者仇逸)

  说起男生宿舍,大部分人会联想到“脏、乱”等形容词,而男生宿舍的厕所就更加难看了。拿毛志远的话说,“几乎看不到白色的东西。”刚入校没几天,四个学医的大男孩把宿舍搞得一团糟,没少被宿管阿姨批评。毛志远觉得个人卫生弄不好,将来怎么当医生啊,下决心先把宿舍打扫干净。

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北京考试报讯中组部、人事部近日印发《公务员录用规定(试行)》明确规定,有舞弊等严重违反录用纪律行为的考生,5年内不得报考公务员。

  租房子是很大的学问Allen虽然只在爱尔兰呆了一年左右,却搬了三次家。他坦言,其实租房子是有很多学问的。在爱尔兰,学生租房子一般有三种选择。最便宜的是几个同学合租一个套间,一般每个人最低大概150欧元/月(约1500元人民币)。但缺点也很明显,和自己一起租房子的大都是中国学生,语言提高就会很慢。Allen觉得最好还是不要中国人扎堆,毕竟是冲着语言环境去的。第二种是住学校附近的公寓,住宿条件不错,也可以和老外合住,大概一般280欧元/月(约2800元人民币)。学生可以去当地的中介找房子,他们一般会有不少租房信息,而且中介不会从学生手上直接收取费用,一般是将房东的第一月房租钱拿来当作中介费。最后一种就是住在当地人的家里,这是一种融入当地社会和环境最好的方法,不过一般很难找到合适的机会。

为了确保高中阶段教育招生和建校工作顺利进行,今年广东继续实行高中阶段学校招生建校和初中“防流控辍”专项督查制度。自25日起,70多名督查工作人员将分段进驻欠发达地区11个市,开展督查工作:一是欠发达地区高中阶段学校招生工作部署、招生任务的落实和招生宣传发动情况检查;二是农村初中“防流控辍”工作落实情况和效果的督查;三是欠发达地区高中阶段学校招生尤其是中职学校招生督查,特别是“转移招生”的实施和完成情况;四是高中阶段学校建校扩建尤其是中职学校重点项目建设督查。

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加强学术道德和学风建设是践行社会主义荣辱观的内在要求  加强学术道德和学风建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话,是新时期社会主义道德建设的行动指南,对加强学术道德和学风建设具有重要的指导意义,特别是“以辛勤劳动为荣”和“以诚实守信为荣”等内容,对加强学术道德和学风建设具有很强的针对性。  古人云:艰难困苦,玉汝于成。教育、学术、研究,既是一项光荣的事业,也是艰苦的事业。马克思有一句名言:“在科学上没有平坦的大道可走,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有可能到达光辉的顶点。”毛主席教导我们:“世界上怕就怕认真二字,共产党就最讲认真。”心气浮躁、急功近利,是不可能取得高水平研究成果的。只有坚持艰苦奋斗、辛勤劳动的学风,科学研究才能真正有所创新,有所突破。  子曰:民无信不立。在我们社会主义国家,诚实守信是每一个社会公民的基本道德要求,更是学术研究的基本道德。毛主席、周总理一贯提倡“说老实话,办老实事,做老实人”,并身体力行,为我们树立了行动的楷模。弄虚作假、投机取巧,最终都是要栽跟头的。  加强学术道德和学风建设是提高教育质量的重要保证。世纪之交,我国高等教育事业取得了跨越式发展,改革取得了历史性突破。今天,要以科学发展观为指导,把工作重点放在提高质量上。加强学术道德和学风建设既是提高质量的重要内容,又是提高质量的重要保证。  培养人才是高等学校的核心任务,倡导并形成艰苦奋斗、诚实守信、遵循学术道德的良好氛围,对于人才培养具有重要意义。学为人师,行为世范,教师的思想品德、教风和学风,对学生的健康成长具有潜移默化的深刻影响。  科学研究以创新为灵魂,以质量为生命。“没有规矩不能成方圆”,学术规范、学术道德、学术风气就是学术研究的规矩。创新离不开严谨的态度和艰苦的劳动,严格遵循学术研究的程序、方法和规范,以此为基础,发挥自己的创造性和想象力,把握事物的本质和规律,才能出精品、出力作,推动科学繁荣和发展。  加强学术道德和学风建设的形势严峻,任务紧迫。自中共中央发布《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》以来,高校哲学社会科学获得了前所未有的发展机遇,呈现出前所未有的繁荣局面。高校学术道德和学风建设取得了显著成绩,学术气氛空前活跃,一个百花齐放、百家争鸣、新人辈出、学术繁荣的良好局面正在形成。总的来说,高校学术道德和学术风气是好的,广大科研工作者潜心研究、刻苦钻研、实事求是、严肃认真,为维护和发扬良好的学风和学术道德传统作出了不懈的努力,体现了良好的师德风范。  但是,我们必须清醒地看到,由于社会不正之风和个人名利思想的影响,高校中还存在着一些不容忽视、某些方面还比较严重的学风不正、学术不端现象。这些现象的表现形式是多种多样的,性质也不尽相同,主要有两个层次的问题:一是学风不正,突出的表现是浮躁;一是学术不端,突出的表现是造假,比如抄袭他人研究成果、伪造事实、篡改数据,学术失范,违规、违纪乃至于违法。这些行为严重阻碍了学术进步,影响了学术声誉,也败坏了社会风气。认真分析和解决这些问题,是一项艰巨、复杂而紧迫的任务,必须花大力气抓紧、抓实、抓好。从严治教,切实抓好学术道德和学风建设  加强学术道德和学风建设,遏制学风不正、学术不端的风气是一项系统工程,必须综合治理,多管齐下。一是要加强教育引导,提高道德自律水平,使人们不愿违背学术道德;二是要加强制度约束,加强规范管理,使人们不能违背学术道德;三是加强社会监督,形成良好社会氛围,使人们不敢违背学术道德。  加强道德自律。修身正己、自我约束是维护学术道德和学术尊严的基础。有的科研工作者学术道德自律意识差,有的对基本的学术道德规范知之甚少,有的是明知故犯。既然我们选定了以科学研究作为我们的职业,就要严守职业道德,加强学术道德自律,树立正气,讲求诚信,忠于真理,严谨治学,为推动我国科学研究事业的繁荣与发展贡献力量。同时,要积极开展学术批评,发扬学术民主,客观公正、不徇私情,杜绝权学、钱学交易。老老实实地做人,踏踏实实地做事,扎扎实实地做学问,是新世纪对科研工作者的深情呼唤,也是党和人民对科研工作者的热切期望。  加强对学术道德和学风建设的制度约束。规章制度的建立是学术道德的外化,建立和完善学术研究的制度,对规范学术行为具有不可替代的作用。要建立和完善科学的评价机制和评价体系,克服重数量轻质量的倾向;要加大制度制约的力度,建立对学术道德缺失的曝光和惩处制度,对违反学术道德的,要视具体情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至媒体曝光、行政处分、解聘等处理。触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升等过程中,实行学术道德一票否决制。  建立监督机制,加强监督力度。各级教育部门、高等学校、教育科研机构要把学术道德作为事关全局的大事来抓,要把学风建设摆在更加突出的位置,建立加强学术道德建设的组织机构;要有效动员各方面力量,协调相关部门;建立健全工作机制,形成良好的政策导向,定期对本单位的学术道德和学风建设进行自查自纠,包括及时妥善处理学术不端行为,认真受理对学术不端行为的举报,发现一起,调查一起,处理一起,曝光一起。当然,对学术不端行为的调查处理要严格掌握政策尺度,实事求是,严肃认真。对检举不实、受到不当指控的单位和个人要予以保护。要严格区分学术不端与不同观点争论的界限,鼓励创新,宽容失败。  要加强社会舆论的监督作用,努力营造有利于加强学术道德建设的良好氛围。要通过各种有效途径和形式,充分发挥媒体、网络和学术团体的作用,形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围,使大家对坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么,是非清楚,旗帜鲜明,使“八荣八耻”社会主义荣辱观在学术道德和学风建设中得到具体落实。充分发挥学风建设委员会作用,不断提高学术道德和学风建设水平  在我们努力践行社会主义荣辱观、大力加强学术道德和学风建设的今天,成立学风建设委员会具有特殊意义。学风建设委员会是教育部社会科学委员会下设的专门委员会,是全国高等学校哲学社会科学学术规范、学术道德、学术风气建设的指导机构和咨询机构。学风建设委员会的宗旨,是坚持以马克思主义为指导,倡导严谨治学、实事求是、民主务实、勇于创新的学风。受教育部社会科学委员会委托,学风建设委员会主要开展拟定学风建设的相关文件、总结和推广学风建设的典型经验、提出学风建设的研究咨询建议等工作,指导和推进高等学校的学风建设。衷心祝愿学风建设委员会的工作成功,不仅对学术研究道德建设起到积极的指导和促进作用,而且对高等学校整个学术风气的建设,对社会主义精神文明的建设起到积极的促进作用。  《中国教育报》2006年5月27日第1版

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